在急诊科短暂的实习即将画上句点。这段看似平凡却意义非凡的时光，让我回味无穷。正如老师所言，急诊独有的特色是其他科室无法比拟的，这更显此次实习的弥足珍贵。

预检大厅川流不息的人群，留观室里重复的输液场景，抢救室内面对生命逝去的遗憾，还有那刻入脑海的“开通静脉通路→心电监护→心电图→抽血”等标准流程……急诊科的每一寸空间都划分清晰，支撑着日常运转的秩序井然。而我，如同游戏中的新手，在摸索中收获成长。我的引路人——带教晓竹老师，在这趟需要以严肃、严谨和对生命无限敬畏通关的旅程中，为我点亮了前行的灯。

急诊的老师们，总在与时间赛跑。步履匆匆，脚底生风，却始终不失沉着、冷静与果敢的智慧，这是他们留给我最深的印象。晓竹老师更成为我心中卓越的榜样。作为经验丰富的急诊护士，她处理事务的周全缜密令我钦佩不已。能跟随她学习，是我的幸运！无论是理论探讨还是实践指导，每一次交流都让我满载而归。她善用提问启发思考，这种教授方式让我在“被挑战”中深化了对知识的理解与记忆。实习期间，从基础护理操作的磨练，到分诊、心电图使用、绿道流程、急症评估、急救药品知识，乃至批量抢救的应对，我接触了急诊的方方面面。老师常以实际案例为引，引导我学习与思考。在急诊肃穆的氛围里，她的讲解总格外深刻；那些“讨论式学习”激发的头脑风暴，常令我茅塞顿开、倍感充实，甚至因触及临床实质而激动不已。在一次次的学习与操作中，我不断发现不足，虚心求教，以此提升自我认知与专业水平。

“急诊是一场永不停歇的春运，抢救室则是一辆挤满归心似箭旅客的列车：床位是卧铺，陪护家属则如坐硬座般心急又疲惫。昼夜不息，这里永远拥挤喧闹、灯火通明。医生护士如同列车员，奔波照料着每一位焦灼的‘旅客’，只愿每一趟‘列车’都能准点抵达，每一位急诊患者都能平安归航。”无论是面对绿道或危重患者需要快、准、稳地建立静脉通路，还是进行CPR抢救，抑或处理各种快节奏的急诊状况——解决最危急的问题、判断危险的根源与发展、安全转运患者……这一切都让我深深感慨，“急诊是一趟充满魅力的列车”。我由衷敬佩老师们精湛的能力，也怀着敬畏之心，期盼有朝一日自己也能成为一名合格的前线护士。

“工欲善其事，必先利其器。”这段实习时光，我自认未曾虚度。深知不足，方能奋进。从最初的茫然无措，到逐渐积累信心与勇气去尝试应对，我在老师的悉心帮助下稳步成长。成长绝非一蹴而就，它需要持续沉淀。在恪守原则、熟悉技术的基础上不断改进，牢记曾犯的错误与存在的缺陷，坚守向上的初心——我坚信，更好的自己，仍在路上。

汲取新知或温故知旧，总能带来纯粹的快乐。这份喜悦，充盈在我实践后聆听老师、护长的点评与指导时；回荡在抢救室医患沟通病情与方案的瞬间；也贯穿于我对急诊患者临床表现因果关系的思索中；甚至在护送病人做CT后，听到医生与影像科同仁讨论分析超声图像的交谈里……每一步足迹，都承载着沉甸甸的意义与价值。

最后，急诊医学中心的实习经历，为我整个实习生涯增添了浓墨重彩的一笔。这段充实而难忘的时光，离不开晓竹老师与各位老师的悉心指导，师兄师姐的真诚帮助，以及护士长的宝贵点拨。心中唯有深深的感恩！(文/蔡慧莛）

宋胜川带教老师点评：一个非常优秀，学习能力很强还很努力的学生，老师也非常荣幸成为你在急路的引路人，望保持初心！