2月18日，临床护理学教研室在学术报告厅举办了《2024-2025学年第一学期工作总结暨2024-2025学年第二学期开学前动员会议》。参会人员来自护理学、助产学各门课程的课程负责人、授课教师及临床实践带教教师118人。

会议伊始，教研室副主任卜淑娟带着教师们一起学习了《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》及 2025年全国教育工作会议精神，指出教师们在教学中要兼顾传承与创新，全方位提升教学质量。

紧接着，回顾2024-2025学年第一学期教学工作，教研室高质量完成广东医科大学护理学、助产学专业11门课程，共计1000学时的教学工作，其中实验课占比超6成，有力地促进了理论与实践的深度融合，教学质量把控严谨细致，从严格筛选教师准入，到深入开展集体备课、全面落实院级教学质量督导，再到高度重视学生评价，构建了全链条的教学品质保障体系，为学生筑牢专业根基。2023级与2024级应用型助产创新特色班顺利开班，教研室从社会需求、学生特点方面评估，进行了创新特色班课程设计并落实。师资培养方面也取得了一定的成绩：在我校首届题库命题创新大赛中斩获二等奖与三等奖；立项的教学课题有两项市级课题，三项校级课题。

展望新学期，教研室规划清晰明确：一是继续提升教学质量，重在教学方法和临床实践教学质量方面；二是持续推进助产创新特色班课程建设，培养学生“以人为本”的助产、护理理念，立足临床，提升学生的创新、科普素养；三是继续规范临床带教教师的教学行为，提升教学能力；四是全力配合护理学院迎接本科护理专业评估审核。

随后黄柳清老师和陈飞老师分别对理论授课老师和临床实践授课老师在授课过程中及资料提交应注意的事项进行了详细的说明。

总体来说，我院护理教学工作将以《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》为指引，坚守教育初心，全力提升教育与科研水平，为培育高素质护理人才、推动护理教育事业蓬勃发展注入强大动力。（文/陈飞  图/黄柳清  审核/卜淑娟）