为提升2020级护理学、助产学专业学生较快适应临床护理工作模式的综合能力，尽快完成角色转变，保障实习期间的医疗护理安全，临床护理学教研室计划于6月19日—6月21日在广东医科大学湛江校区第1课室对2020级护理学、助产学专业学生进行实习前理论及技能操作强化培训。临床护理学教研室教学秘书陈飞主持理论培训暨实习前动员会议，临床护理学教研室副主任卜淑娟、外科护理学课程负责人梁小玲及骨干教师出席强化会议。

临床护理学教研室教学秘书黄柳清作《实习指导手册+实习鉴定本》解读，从实习生管理规范、实习轮转要求、实习期间作业及实习鉴定手册填写方法进行分类、突出的讲解，指导同学们能正确的按照实习规范严格进行实习阶段的学习工作，能根据管理规范与自身要求圆满的完成为期9个月的实习生活。

梁小玲老师、陈飞老师、李丹老师从《个案护理在临床护理工作中的应用》、《护理病历书写》和《实习生临床小讲课》角度，对同学们进行实习作业要求的解读，从书写规范、注意事项及举例分析等角度进行讲解，并为现场同学提出的疑问进行了详细的解答。

临床护理学教研室教师理论授课

翟桂政老师则以《如何成为一名优秀的实习生》为题，从实习生定义、如何在实习过程中优秀地完成工作以及个人建议等方面进行分享，他指出优秀实习生不仅是理论技能好，更应是在临床工作中善良的心怀、慎独的思考以及无畏的热爱，应在忙碌的临床工作中发掘病人深层次的需求，能在护患沟通中感受护理工作者的自我价值。

理论培训会上，卜淑娟副主任面向助产专业学生进行《广东医科大学助产专业毕业论文（设计）工作规范》解读，从论文工作目的、选题、撰写要求及成绩评定等论文管理工作全程工作进行详细的解读及工作安排，强调学生们应在临床实践中找到护理科研创新点，能从临床病例中挖掘护理科研数据，从而提升自身循证能力、创新能力及科研能力。

卜淑娟副主任进行毕业论文（设计）工作规范解读

操作技能强化训练则安排于广东医科大学附属医院全科医师楼护理实验室进行，强化培训团队由20余名临床教学骨干组成，安排“无菌技术、隔离技术、药液抽吸法、皮试液配制”等20项护理基础操作及专科操作，采取翻转课堂、线上线下混合教学等多种教学形式对同学们进行强化练习，以“学生演示-学生互评-专业示范-联系指导-学生自我总结”进行以学生为主导的强化模式，进一步提升同学们对于操作细节的记忆与认识。

学生练习

教师示专业教

岗前培训是护理实习生进入实习阶段的必修课，通过本次培训，同学们对即将开始的临床实习有了更深入、更全面的了解，希望同学们尽快转变角色和观念，树立职业信念，以崭新的精神面貌投入到实习工作中去，在实习中躬身践行，知行并进，收获成长。（图/文  陈飞/翟桂政）