本科护理教学是关系到护理工作与学科发展的关键环节，是护理专业可持续发展的必要保证。为进一步提升青年护理教师临床教学能力和专业素养，推动教师队伍的优化，5月15日，临床护理学教研室在学术报告厅举办“2024年护理本科教师教学技能大赛”。本次大赛由临床护理学教研室副主任卜淑娟、《基础护理学》课程负责人曹何琼、综合片区科护士长莫美珍、护理部护理培训专员李春霞、临床护理学教研室教学秘书黄柳清担任评委，9名参赛选手通过课程组内比试筛选后推荐参加。

比赛环节各选手分别从本科教学课题出发，结合专科特点、护理教材及学科前沿等内容，采用案例分析、动画视频、展示互动等形式，展现了丰富多样的教学设计和教案书写，通过热情洋溢的课堂授课，充分展示了护理教学内容和教学手法的多元化。

选手风采

经过现场激烈的比赛，最终评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。

一等奖获奖选手

二等奖获奖选手

三等奖获奖选手

曹何琼老师在点评中对选手的表现给予充分肯定，并针对教学授课选题、教学设计及课程思政融入等方面深度剖析，希望各位选手在选题方面紧贴护理主题，重点围绕护理教学重难点及护理措施展开讲解；授课过程中充分与学生进行有效沟通，同时在课程中融入思政元素要细致入微，深入人心。

曹何琼评委点评

卜淑娟副主任则从教学选题、教学设计、课件制作、演讲表达、授课技巧等方面对选手们的表现进行了精炼总结。她对选手们在本次大赛中的精彩表现给予充分的肯定，同时也指出了不足，针对教学目标的精准性、教学设计的丰富性、教学手段的创新型等方面提出了宝贵的指导意见，让参赛选手和观摩人员受益匪浅。

卜淑娟副主任总结

师者匠心，止于至善。师者如光，微以致远。护理本科教学工作是护理学科建设的重中之重，是护理专业可持续发展的必要保障。本次教学能力大赛落下帷幕，我们将载着竞技磨砺中的丰富收获，评委老师的殷切期盼，继续奋进在护理教育的道路上，在教学中沉淀，在学习中提升，秉承教育为重的理念，打造一支素质高、能力强的护理队伍，为护理高质量发展贡献力量！（图/文  陈飞/翟桂政）

全体人员合照