新学期，新起点，新任务，新观念，新思维。为回顾总结本科教育教学评估过程中临床护理教研室的教学工作成果，深化教育改革、促进护理助产专业发展，努力提升教学质量，加强师资队伍建设，强化精细化管理、规范教学秩序，2月23日，临床护理教研室召开2023-2024学年第一学期总结大会暨2023-2024学年第二学期动员大会。临床护理学教研室副主任卜淑娟主持会议，全体授课教师与课程负责人参加会议。

临床护理教研室卜淑娟副主任对2023-2024学年第一学期工作从总体情况、本科教育教学评估、师资团队建设、教学质控等四个方面进行回顾，分析了过去一个学期护理教师团队在本科教育教学评估中的付出与努力，也从教学质量及教学改革模式上提出了现存问题及解决策略。

临床护理学教研室副主任卜淑娟作总结汇报

她指出未来一年中要紧跟学院整体目标，扎实围绕课程改革及专业认证等重点任务开展好工作，护理专业教师团队应继续坚持“讲好一堂课”、“教好一批学生”，不断推动学生发展、教师发展。一要切实有效推进课程建设，以人才培养为中心，提升人才培养水平；二要规范教学行为，推进实验课、临床见习课教师教学技能能力培训及考核；三要完善教学质量控制体系，围绕专家督导-学生评价-自我反思的教学质量提升模式，抓牢教育教学质量生命线，强化师资队伍建设。

新的号角已经吹响，新的征程即将启程，此次大会召开总结了上一学期的工作成果与改进成效，为全体教师指明了新学期的工作方向，为顺利完成本学期教育教学评估工作奠定了基础，全体护理教师应强化责任担当，在思想上进一步凝聚共识，在教学行动上高效发力，推动护理助产专业教学工作再上新台阶。（图/文 黄柳清/翟桂政）

会议现场