为加强对我院护理助产专业学生毕业技能有效监控，全面考核学生的基础理论、基本技能和临床综合思维能力，培养学生护患沟通能力、爱伤观念，第一临床医学院临床护理学教研室于6月7日在广东医科大学附属医院临床技能培训中心开2019级护理助产专业毕业技能考试，由来自内科、外科、妇产科、儿科等四门专业课程的15位教师担任评委，护理学、助产学专业共194名学生参加了本次考试。

临床护理学教研室从案例设置、考官筛选、考核流程设计、考场布局到考站站长培训、标准化病人培训等方面进行了全面的准备，并针对全体考生召开2场考前宣讲会从考站设计、考核流程、注意事项等方面进行详细的讲解答疑，为本次毕业技能考核奠定充分的基础准备。

考核前培训

毕业技能考试采取客观结构化临床技能考试（OSCE）方式，分为四个考站，从护理评估、护理诊断、护理措施、健康教育等四个方面对考生进行全面的考核，并将临床标准化病人纳入考核，使案例更接近临床案例，为考生提供真实、客观的情景模拟氛围。

考生阅读病案

考核现场，考生们按照抽签项目精神饱满、自信、有序地进出各自不同考场，沉着冷静地参加考试。

考核现场

考核后，各组考官纷纷表达对考生表现的高度认可，同学们能够有效沟通，并运用临床知识为患者提供有效、高质量的健康宣教。

本次毕业技能考试通过推行客观结构化临床技能考试，提高了实践教学在教育教学中的地位，将平时的训练和临床护理情境相结合，提高了学生综合技能和临床思维能力，从而全面检验了学生的专业素养。（图/文  李春霞 陈飞/翟桂政）