不知不觉中，我在呼吸与危重症医学科一区的实习就要结束了，很幸运，下临床的第一个科室就是来到了这里。这是无比充实的一个月，在这里我学习到了本领，增长了知识，也遇到了良师益友。

初下临床，我始终怀着忐忑不安的心情，害怕出错也害怕表达，但很幸运，遇到了我的老师——许小泳老师。她是一位非常温柔友善、耐心仔细但又严谨负责的老师。在专业上，她是客观严谨的，她反复地和我强调核对信息、检查物品有效期的必要性，虽然可能是小事，但却关乎患者和我们自身的安全。刚下临床，我好像什么都不会，小泳老师一遍遍给我讲解各项操作的要点，给我传授她的临床技巧，每一次“闯祸”后，为我善后，并在事后总结要点和我出错的原因，避免下次再犯同样的错误；她是老师更是家人，台风来时她关心我的安危，临近实习结束她又担心我的职业规划，让我在实习时有意识地关注适合自己的专业发展方向，尽早做好人生规划。在这短短的一个月，我始终被老师温暖着。

得遇良师，受益终身，在呼吸与危重症医学科一区我遇到不止一位良师：有带我们走入科室，给我们分享人生经验的王翠丽护长；有始终关注我们成长进步的教秘林晓丽老师；有支气管镜的毓娟老师，有慢病门诊的小冰老师，还有李莲老师、彩霞老师、邹黎老师、楚麒老师，尽管可能只是带教一天，但都无微不至地关怀着我们。在这个科室，只要你想学习，你有疑问，老师都愿意给你解答。

在临床，平凡的日常是常态，但也是成长的“磨刀石”。并非天天有病人要抢救，大部分时间都是较为基础的工作。一开始我可能会觉得测生命体征、输液很枯燥乏味，但小操作里也有大学问。每一个异常的生命体征都反映着病人的病情变化，及时发现和上报是我们需要做好的事；输液就更不用说了，这一套的流程里包含配药、核对信息、排气、消毒等等。通过反复的操作不仅能加强我们的记忆，还能打磨我们的耐心和细心。小泳老师总是和我说不要着急，静下心来，先把基础的东西学好了，可以慢一些，但是操作要规范。老师是对的，当你做简单的事情也出错后，说明你浮躁了，这个时候需要冷静下来，仔细复盘出错的原因，每次进行操作时，仔细想想需要准备什么用物，并在脑海中快速演习一遍，细节决定成败，有时可能就是一个小小的细节导致操作失败。

护理不止技术，更是“润物无声”的关怀。在打针的时候给患者说一声可能有点痛、在用药后告诉患者可能的副作用、在做支气管镜时安慰患者“有点辛苦，再努力坚持一下、和情绪激动的患者聊聊天…老师们用一次次的行动告诉我，护理不止技术，更多的是人文关怀。

在一次雾化吸入操作后，我获得了家属的表扬，说我很有耐心，给我点赞。我很开心，原来在临床中，有时态度亲和一些，多和患者说说话就能获得他们的支持。或许只有真真切切的将患者放心上，才能真正获得患者的认可。

每一次的较真都在夯实基础，每一次的磨练都在提升自我，每一次犯错都让我自我反思。很开心和幸运在呼吸与危重症医学科一区能遇到这么多优秀的老师，你们给予我帮助，为我解答疑惑，给我机会让我操作，还要感谢那些配合我操作的患者。我会带着这段时间所学习到的，在以后得工作中不断自我沉淀，夯实基础，以饱满的热情迎接下一阶段的到来。（文/广东医科大学蒋茂馨）

带教老师点评：你是个温柔的女孩子，温柔、乖巧又上进，对这份职业充满热情，每一次都能够非常认真的对待老师的提问，希望你能始终保持这份热情，继续努力，成为更好地自己！