9月25日，护理部与临床护理学教研室在学术报告厅联合举办“开展 OSCE 评价模式，提升临床实践能力”学术研讨班。会议由护理部姜萍老师主持，专科护士、教育护士、护理本科授课老师及临床带教老师参加了学习。
护理部部长、第一临床医学院护理学教研室岳利群主任致辞
护理部部长、第一临床医学院护理学教研室岳利群主任致辞，她指出，2015年我院已经开始进行了OSCE考核，教学、培训新模式在不断地摸索中，我们要不断通过学习，相互努力学习，共同进步，让理论与临床实践相结合，不断提升临床护理教师的教学胜任能力，向一流精品课程冲刺。
教学部部长佟琳授课
研讨会上，教学部部长佟琳从多媒体课件的制作、教案的书写格式和要求进行授课，要求护理教学要以学生为中心去实现教学目的，PPT制作要层层递进显示逻辑性，还可选用思维导图做框架去设计课程；如何在众多的教学方法中体现新的教学理念，及时根据学生反馈，及时反思，及时调整教学内容，不断去提高教学质量。
消化内科副教授叶文桃授课
消化内科副教授叶文桃讲解了问诊要有目的、有计划的系统询问，要用通俗易懂语言去沟通，用医学术语记录，要理解，要核实病人所述去获得病人健康相关资料。
护理部培训护士长李春霞
护理部李春霞护士长介绍了客观结构化临床技能考核（Objective Structured Clinical Examination，OSCE）在临床护士培训中的应用，讲解了目的意义、设计蓝图规划站点、制定评分方法及标准，以一个病例贯穿各考站，每一考站考核不同的能力，案例选择临床真实案例设置多站式考核，全面提升护士的综合能力。
大外科科护士长梁小玲授课
大外科科护士长梁小玲带来了“基于OSCE模式的综合病例及评分标准设计”，以临床真实案例深入浅出讲述如何设置考点，融合人文关怀、设置问题障碍、病情评估、护理技术等相关知识考点。
重症医学科主管护师符景松授课
做好OSCE其中的一个关键是标准化病人的设计，2020年5月面向全院进行SP招募，初选、培训遴选了第一批SP。通过基础培训、能力、模拟实践等培训，历经9个月，诞生了一只19人的SP团队。重症医学科符景松老师基于SP团队讲述了标准化病人的培训及在OSCE考核中的应用，OSCE考核是一个良好的学习平台，获取SP真实的考核反馈，让护理培训更接地气，进一步提高护士的综合素质。
会场
OSCE是全球医学的教育领域的一个新理念，护理部也多次应用于教育护士、规培护士、岗前培训考核，本次研讨班，不但拓展了大家思维，也为医院培养护理人才提供有力的保障。（文、图/护理部）
