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推进积极的反思模式,提升护士幸福感

发布时间:2025/02/07 09:29:05来源: 浏览次数:

护士职业倦怠感是一个日益受到关注的议题,它根植于这一职业独特的挑战与压力之中,不但影响护士自身的身心健康,也影响了整个医疗团队的稳定性和服务质量。因此,2025年1月20日晚上,在舒适温馨宽的暖阳空间里,血液内科护士长李晓倩向大家传播了积极反思的理念,以此减轻职业倦怠感,提升护士幸福指数。



活动由血液内科主管护师兼叙事师许雪莹担任主持,许老师首先介绍了活动内容以及活动意义。随后,李护长为大家讲解了什么是积极的反思,其过程与我院一直推广的评判性反思并无差异,同样需要借助反思循环圈。但积极的反思更侧重于关注反思者本人,反对自责,愧疚,负罪感等消极情绪,而是以客观正面的情绪去面对各类事件。它像一面镜子,让我们护理人员能够看清真实的自己,倾听自己内心的声音,探索事件和经历背后深层的原因,从而理解自己,提升自己,摆脱精神内耗。



   随后大家也纷纷分享了自己的压力事件经历,刚入职护士分享了遭遇不良事件所带来的心理压力,每次夜班遭遇抢救时的压力等等,通过积极的反思,大家能够意识到这些事件的发生受多种因素的影响,不必把所有责任归咎于自己,学会接受不完美的自己。随后李护长结合自己在异国求学的经历,与大家进一步解释,如何在工作中训练积极的反思。初到异国,文化差异、语言交流的障碍成为最大的难题,让她一度产生了自我怀疑,陷入自卑,愧疚的情绪当中。然后通过学习了积极的反思,让她明白,不是自己能力出了问题,而是期待值出了问题。有文献显示作为第二语言者,即使身处在第二语言环境,仍然需要3-4年才能够达到日常交流水平,7-8年才能够达到学术交流水平。亚洲学生深受儒家文化影响,学业的成就对家族和个人的荣誉起到至关重要的作用,因此亚洲学生普遍对自己设置过高的期待。但高期待也不总是坏事,它确实可以提升个人能力,取得高成就,但是当高期待对自身产生压力时,则会起到反作用。通过积极的反思,李护长认识到合理设置自己的期待值才能起到正向作用。



接近尾声时,大家参与了曼陀罗绘画游戏,放松身心,沉浸其中。李晓倩护士长在总结发言中表示,希望血液内科护理人员能持续运用积极反思模式,让其在科室中落地生根,助力每一位护理人员不断学习和成长。(图/ 血液内科 文/ 许雪莹 审核/ 李晓倩/ 刘艳华/ 莫美珍)



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