我这一辈子走过许多地方的路，行过许多地方的桥，看过许多形状的云，却只做过一个正当最好的选择——护士

—题记

师生应该是双向奔赴的关系。以爱之心对待学生，不经意的举动也会治愈学生。细细翻看着学生提交的实习心得，从字里行间感受着学生视角下带教老师的专业能力、职业素养对他们的影响，真诚的话语让我思绪万千。

“有些老师对我说的话让我感触很深，是目前我待得最有意义的一个科室”、“老师对我的要求很高，基本每天都能找出我的不足并对我耳提面命。虽然我不能全都记住，但学到的也足以让我受益匪浅，对我而言，她是一位很优秀很温柔的带教老师”、“在老师们的鼓励中，我想我能坚持在护理这份职业道路上越走越远”、“因为老师的教导和鼓励，让自己更加坚定的选择这份职业，因为遇到优秀的老师，自己也渴望变得更好”……可能老师也没有想到自己会给学生带来这么深刻的影响吧，多少有点泪目！

从心得中可以看到老师和学生之间互动的日常，读着他们之间小故事，是那么生动，那么美好！学生会为入科时柜子上小小的姓名牌而感到有归属感，会为老师不辞辛苦的付出而感动，会为老师扎实的专业知识而折服，会为了和老师聊聊而偷偷打听老师的排班，制造不期而遇的浪漫时刻……

只有真心付出，真心感受，才能让师生的这场双向奔赴变得那么的动人！

真诚的付出与陪伴会有真诚的回报欣喜，因为爱、陪伴和启示让我们的心贴得更近，而我也更加坚信，教育是一场心灵双向奔赴的旅行。岁月的溪流里，我们应该庆幸遇见最蓬勃的生命，彼此成就，彼此抵达。

（图/廖金玉、文/乔有萍）