为培养新入职护士解决问题的实践能力，打造一支业务精、素质高、效率快、反应敏捷的护理队伍。广东医科大学附属医院护理部于7月29日下午组织开展“情景模拟”吸痰法操作教学培训，七位护理带教老师、2020届全体新入职护士参加。
本次培训共分为七个小组，每一组由一位带教老师负责指导教学，一位老师充当标准化病人。采用真人模拟标准化病人的方式，设置一个“淋雨后咳嗽、伴呼吸困难”的案例情境进行讨论学习，第二组由杨琼碧老师指导，杨老师围绕病情观察、临床判断、人文关怀、健康指导、负压吸痰器的使用五个方面向组员们详细讲解吸痰操作，涉及的护理操作包括听诊痰鸣音、翻身叩背、有效咳嗽、经口鼻腔吸痰等，讲解结束后，组员纷纷上前练习，老师在一旁对组员的不规范操作进行纠正、指导。一位组员在进行口腔吸痰操作时，突然发现吸痰管内可见淡红色分泌物，病人表情紧张、惊慌失措，组员一时未想到应对措施，不知如何进行下一步护理操作，最后在老师指导下，逐渐冷静下来，想到应对措施完成整个操作。借此事件，老师和大家重点讲解吸痰过程中发生紧急情况时的处理，不仅给组员们留下深刻印象，也促进组员们临床应变能力的提高。经过一个下午的练习与指导，组员们基本上都能掌握吸痰法的注意事项及紧急情况处理，并且能够准确的将护理技能操作融入到创设的情景中。
组员指导病人进行有效咳嗽
组员练习负压吸痰器的使用
相对于传统操作培训流程的机械而言，情景模拟培训更能够与临床实际情景相结合。对护理过程中出现的紧急情况，护士可以运用评判性思维对病情、医嘱、护理问题等做出分析。将专业理论知识、操作技能融会贯通，有计划、有组织的制定相应护理措施及给予相应护理操作。具有很强的实用性和针对性。
培训后杨老师表示：情景模拟教学作为一种生动、有效的教学方式，将理论和实际较好的结合在一起，更加注重人文关怀和应急综合能力的培养，这也是护理部第一次开展情景模拟的培训教学，希望各位新员工在临床工作中遇到类似事件可以在最短的时间内做出正确的判断与处理。
“向非身临其境；恶能穷其边崖；指其归宿哉”，我们相信在护理部的精心组织下，在所有老师认真讲解中，通过情景模拟、身临其境的教学方式，新入职护士可以将临床应变思维学以致用，更好地为病患服务，有效促进广东医科大学附属医院临床护理质量的提高。（第二组 文/苏菲 张春梅、图/张政前 、审核/护理部）
